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问
一级建造师挂靠一定要转社保吗
答
一级建造师报名需要满足相应的条件,但很多想报名的人员并不清楚具体情况,比如报考一级建造师必须要提供社保吗?下面为大家介绍一下。一级建造师报考是否需要社保以报考所在地的规定为准 一级建造师实行的是属地化原则,各地在具体报考条件上是不同的,在社保方面的要求也是不统一的,有的地区需要社保,有的地区不需要,考生要以当地的考试公告要求为准。 不过提醒一建考生注意的是,有些省份在报名文件中并不要求考生提供社保,但在资格审查阶段,如果对考生报名条件,比如考生工作单位、是否从事建设工程施工管理岗位及工作年限等方面有疑义的,考生同样需根据审核意见及时核补满工作年限的单位社保缴费记录单证明、劳务合同、法人资质、工程师职称、建筑行业五大员证之一等证明材料。提供社保的要求 一般情况下,需要提供社保的地区,要求报考一建人员必须要有单位缴纳的社保,不接受个人缴纳社保(农保)人员报考,正在缴纳社保的单位跟报名系统内填写的现工作单位必须一致。如贵州省规定,持有外省身份证的人员,需要在贵州省企业从业,并提供由该企业缴纳的连续一年(含)一年的社保证明(或缴费情况明细),方能报考。 总之,各省在一级建造师考生是否需要提供社保的具体规定是有差异的,且每年各省的相关规定也在不断变化中,因此,想报名参加考试的人员,要咨询所报地区的具体规定。
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2021-08-07 01:41:12
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问
哪里有靠谱的一级建造师培训机构
答
面授的不应就通过率就高啊。我的好多同学也不是面授就通过了建造师考试,选择网校已经成为越来越多的人的选择,我好多同学就是在“建设工程教育相关信息中国教育专家主讲考眼睛近视什么是暑湿证?孩子的生活压力坏孩子还是好孩子爱久教育有英数课程吗?怎么样?西安龙德教育怎么样呢?有没有谁去过?西安龙德教育的老师怎么样?孩子提分快不?朴文教育艺考文化冲刺中心八大独特优势是什...爱久教育幼小择校大班都有哪些课程?同志们!有没有人能告诉我,网络教育的本科...南京朴文教育的分层教学有什么优点朴文教育师资情况怎么样爱久教育的培训班都能考哪些学校奥林教育培训学校有雅思课程班吗?网”。大家主要不是为了通过么!所以选择这个学校是没错的。
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2021-08-06 16:52:39
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问
一级建造师PK造价工程师,哪个含金量更高
答
我想请问你,你是国家注册的二级建造师吗?如果不是那你现在就没资格去当项目经理,国家新出台的规定建筑工程的项目经理必须要具有国家注册的二级建造师资格的人来担当,如果大型的工程项目还要一级建造师来担任。
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2021-08-06 09:23:32
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问
搞定一建经济中让你抓耳挠腮的计算题1
答
搞定一建经济中让你抓耳挠腮的计算题(1)经济这一门的计算题是比较多,整本教材的计算题是在30个左右,其中几个比较难点的题是在第一章“工程经济”中出现,我们就来解决一下第一章中最重要的第二节“经济效果评价”中的一些指标涉及到的计算题。一、开局一张图,性价比超高我们先来熟悉一下这张图,每年这张图都是要考的,而且分值会达到5分左右,所以性价比是非常之高。我们来看一下这种图说的是什么?第一章说的是工程经济,我们会在其中学会一些指标,一些公式,这些内容是为了技术方案的经济效果评价,那我们要评价的有哪些指标呢?就是这张图里的指标了。来看左边,总标题叫做“经济效果评价”,按照基础方法来分,是分为确定性分析和不确定性分析。确定性分析我们又可以分为:盈利能力(就是赚钱的能力)和偿债能力(还钱的能力)。由此引申的考点1:考归类题。哪些属于盈利能力指标?那些属于偿债能力指标?有朋友会问什么是确定性和不确定性呢?当中的确定性和不确定性是和我们的风险是差不多的。在经济效果评价中,我们的确定性分析,是知道有哪些指标,所以我们要分析的因素是确定的,然后再去看最后的“值”是多少,和我们那些基础的标准去做一个比较,这是确定性的。而不确定性,就是不确定要去分析哪些,把所有的可能会影响到技术方案的所有因素都做考虑,然后看每个因素对技术方案的影响程度,从而找到最敏感的因素,这是不确定性分析。所以从整体来说,这张图是哪一部分最重要?从数量上我们就可以看到,确定性分析的考点要更多一些,而不确定性分析就两个。但这两个不确定性分析的考点也是很重要的,一般“盈亏平衡分析”每年都是必考计算的,而“敏感性分析”不太考计算,更多的是考我们一种理解,是否会应用。我们接着往下看,“盈利能力分析”又分为两类,叫做“静态分析”和“动态分析”,我们在经济学中只要说到静态和动态,一般就是指是否考虑时间这个概念,那么静态分析,就是不考虑资金的时间价值,所以它就忽略了利率的问题。静态的分析指标又分为“投资收益率”和“静态投资回收期”,那这两个指标的名称上我们可以看到都同“盈利”有关。“投资收益率”是看每年的收益,回收投资的能力,“静态投资回收期”也是看投资几年能回本,所以都属于盈利能力。“动态分析”分为“财务内部收益率”和“财务净现值”,这两个指标之间也彼此存在很紧密的联系,首先这两个指标都带“财务”两个字,也就是说明这两个指标都考虑了时间因素(后面咱们会说到这两个指标计算时都会考虑“利率”这个问题,就是考虑了时间因素),所以属于动态分析指标。这些内容历年都会考到,在17年时就考到了“偿债能力”的指标有哪些,然后把盈利能力的指标里抽出几个作为干扰项,所以这种图是很重要,但在做归类题时也是比较容易混淆。我们刚才说了“盈利能力分析”的指标,我们在来看一下“偿债能力分析”,一共是6个指标,不太好背是吧?其实是不用背的,我们来看。其实这6个指标就是“4+2”,4是包括利息备付率、偿债备付率、借款偿还期、资产负债率,可以看到这4个都是同还债有关的,所以还是比较好做归类的。再加上两个加“比率”的,分别是:流动比率和速动比率。这是这张表格的整体,我们刚才说今天主要讲第二节的内容,第二节中讲了“偿债能力分析”当中的前三个,但前三个又是不涉及计算题的,所以冲着我们今天的重点,计算题来看,那些指标会考到计算题呢?投资收益率当中的“总投资收益率”和“资本金净利润率”分别是两道计算题,每年都会挑一项来考,这两项当中“总投资收益率”考得又相对较多。第三道计算题是出自“静态投资回收期”,第四道出自“财务净现值”,而“静态投资回收期”和“财务净现值”又经常合成成一道题来考察大家,也就是说静态投资回收期有时候只会考半道题,咱们在后面看真题的时候会说到,有时候一道题里面会考两个指标,是不是很恶心?第五道是在不确定性分析里面的“盈亏平衡分析”,这个是每年的必考点。我们再来看上面这张图,大家就知道这么高的分值出自哪里,好做到有的放矢。这张图又会怎么考呢?1、可以问:“经济效果评价”的基本分类方法有哪几个呢?答:确定性和不确定性2、属于盈利能力的指标2、问:属于盈利能力的分析指标有哪些?/属于静态分析的指标有哪些?/属于偿债能力分析的指标有哪些?3、问:投资收益率的计算/静态投资回收期/财务净现值的计算/盈亏平衡的计算。4、问:财务内部收益率和敏感性分析。(这两个不考计算,考分析)以上就是咱们教材19页的这张图,性价比超高,最少五分,学不了吃亏也学不了上当。二、五个计算之2刚才上面说了,咱们会说到5道计算题,分别是出自:总投资收益率、资本金净利润率、静态投资回收期、财务净现值、盈亏平衡分析。下面我们就展开来说一下:1、总投资收益率ROI=EBIT/TI*100%(不用记公式)EBIT:技术方案正常年份的年息税前利润或运营期内年平均息税前利润;TI:技术方案总投资(包括建设投资、建设期贷款利息和全部流动资金)。2、资本金净利润率ROE=NP/EC*100%(不用记公式)NP:技术方案正常年份的年净利润或运营期内年平均净利润(=利润总额—所得税)EC:技术方案资本金。(自己的钱)(=总投资—债务资金)我们先不看这个指标,先看看什么叫做“投资收益率”,它是一个盈利能力的指标,从字面上的意思就是指投资一个项目,花了一笔钱,这个项目每年会给带来一笔收益,收益和投资相比,这个比值就是投资收益率最表面的概念,所以它是指:一个技术方案在正常生产年份所创造的净收益额和总投资的比值,叫做投资收益率。所以收益作为分子,投资作为分母。这是一个整体的思想,我们带着这个思想再来看上面这两个指标,“总投资收益率”就是收益比总投资,“资本金净利润率”也就是净利润比资本金。如果还记不住的话大家可以在教材的公式上画个斜杠有助于理解。说到这里大家就能了解,经济的计算题其实并没有那么多需要背诵的内容。(1)总投资收益率(ROI=EBIT/TI*100%)再来看这个指标,有些细节是咱们需要关注的,“总投资收益率”,官方给的公式在上面我们列出来了,现在我们再来看,这些字母和公式我们完全是没有必要去记忆的,没有任何意义。考试时也不会给大家字母,只会是文字内容。那文字又会怎么表达呢?我们刚才说了,分子是收益,分母是总投资,那么这个收益是指的什么收益呢?教材上解释是“技术方案正常年份的年息税前利润或运营期内年平均息税前利润”,总而言之就是“息税前利润”!我们再来看分母的总投资是指“技术方案总投资(包括建设投资、建设期贷款利息和全部流动资金)”,也就是这三者相加(这个得背一下,因为后面第三章的估价内容也会有一定联系)。总投资大家也比较好理解,简单来说就是项目开始前往项目上投入的所有的钱,有朋友可能对“息税前”利润有点模糊,给大家解释一下。这个“息税前”利润是一个大的概念。其中的“息”表示利息,我们说利润是可以付利息的,利润是=收入-费用,那么获得的利润之后就得还债还利息,我们这说的息税前”利润是一个大的利润,是还没有还利息之前的利润。“税”是表示所得税,所以也是没有扣税。所以这里的“息税前”利润就表示付利息付所得税,之前的利润,那么这个利润里肯定就会包括利息和所得税。这样就可以知道这里的利润是分三块组成:净利润(税后利润)+税+息。那么“息税前”利润的组成现在我们了解了,我们还有一个需要注意的地方。其中EBIT 中“技术方案正常年份”或者“运营期”这两个词是什么意思呢?我们先来补充一个概念,什么是“计算期”,我们在计算这些技术方案经济指标时,要用一个时间来进行衡量,就是“计算期”,这个计算期一般是按年计,分为“建设期”和“运营期”。我们来想一下,一个项目,从开始建设到投入生产,刚投入生产这个阶段叫做投产期,随着时间推移,就慢慢会达到设计的生产能力,这时候就会叫做达产期。所以一个计算期是由:建设期+投产期+达产期,组成的,这么一整个就叫做“计算期”,而投产期和达产期合二为一也可以叫做“运营期”。概念讲了一大堆,我想大家也听的云里雾里了吧。好,这时候给你弄个坑,给你两个数值,一个给你建设期的息税前利润,另外再给你一个运营期的息税前利润,这时候就要开动脑筋了,选哪一个呢?是要选运营期的数值的。再来个坑,题干给你的是运营期,但却一个是投产期,一个达产期的,我们说这里的“运营期内年平均息税前利润”我们指的是这个技术方案达到正常设计生产能力时候的年息税前利润,那达到设计生产能力就要用达产期了。所以这里的“息税前利润”一定要注意,它是什么时间的“息税前利润”,是运营期的里面,如果再分的细一些,那就是达产期阶段的“息税前利润了”。这就是我们说的“总投资收益率”了。(2)资本金净利润率(ROE=NP/EC*100%)“资本金净利润里”这里的分子就不是“息税前利润”了,这里时净利润!资本金做分母。我们还是不要看公式和字母,看我来给你理解记忆。还是像上面说的,画个斜线理解,距离“率”近的做分子,离“率”远的作为分母,上面是净利润,下面是资本金。那净利润我们刚才也说到了这个点,“息税前利润”是一个大的概念,是包括净利润+税+息。如果把“净利润”和“税”相加,就是税前利润,就是我们说的毛利,也叫作利润总额,所以题干中如果让大家计算有关“净利润”的内容,我们可以用息税前利润-息-税=净利润;或者用教材当中说到的用利润总额-税=净利润。同样我们也还要注意,它是什么时期的“净利润”呢?是运营期的净利润,再细分就是运营期里面,达产期的净利润。接下来我们再来看“资本金”的概念,资本金说白了就是“自己的钱”,如果题干中说总投资是多少,向银行借了多少,那我们计算资本金就要用总投资-银行借款。银行借款是属于债务资金,不是自己拿出来的钱,如果你说这是我凭本事在银行拿出来的钱啊,那么我只能说,你别抬杠了。这两个指标是出计算题的点,我们上面很大篇幅的给大家做了理解和梳理,下面我们就把刚才上面说到的公式来给大家罗列一下,这几个公式呢不用背,从理解的角度,这几个简直小意思了是吧。我简称这①~⑥为变形公式:息税前利润=利润总额+利息利润总额=净利润+所得税净利润=利润总额-所得税除了上面三个公式给大家解释清楚了,还有下面这个总投资:总投资=建设投资+建设期贷款利息+流动资金总投资这块比较简单,记住由哪几部分组成就可以,一般这些内容不会过多的难为大家,都会给到。我们上面说了很多,主要的手段就是拆分,咱们把分子上的利润、分母的总投资都拆完了,那我们回过头来再看这两个“总投资收益率”和“资本金净利润率”这两个公式,我们把它们变形一下,就得到了下面这两个:
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2021-08-05 17:44:22
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问
怎么查询一级建造师合格人员名单
答
这个推荐河北万度教育,他们的老师教的挺细心的,自己还是要认真学,我朋友是在万度报名的,已经通过了
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2021-08-05 07:22:24
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问
本人一级建造师证在乙单位注册,且在乙单位工作,保险在甲单位交,甲乙单位是子母公司算挂靠吗
答
这种情况如果是分公司就不算挂靠。如果单独核算的,就算挂靠了。具体要咨询你们公司的所在地的建委。
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2021-08-04 21:22:19
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问
一级建造师考试熬夜狂刷题,为什么你越努力
答
如何快速学好英语及方法1:
想学好英语,首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力,有了兴趣,学习就会事半功倍。我们都有这样的经验:喜欢的事,就容易坚持下去;不喜欢的事,是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的,需要培养。有的同学说:“我一看到英语就头疼,怎么能培养对英语的兴趣呢?”还有的同学说:“英语单词我今天记了明天忘,我太笨了,唉,我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时,没有掌握正确的学习方法,没有树立必胜的信心,缺乏了克服困难的勇气,丧失了上进的动力,稍遇失败,就会向挫折缴枪,向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科,学了一段时间之后,学习积极性也逐渐降低,自然也就不会取得好成绩。但是,只要在老师的帮助下,认识到学英语的必要性,用正确的态度对待英语学习,用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动,比如 ,唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了,懂得多了,就有了兴趣,当然,学习起来就有了动力和欲望。然后,就要像农民一样勤勤恳恳,不辞辛苦,付出辛勤的劳动和汗水,一定会取得成功,收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。
练好基本功是学好英语的必要条件,没有扎实的英语基础,就谈不上继续学习,更谈不上有所成就。要想基本功扎实,必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课,提高课堂效率,脚踏实地、一步一个脚印地,做到以下“五到”:
一、“心到”。在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处于积极状态,思维要活跃、思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想、多思考,做到心领神会。
二、“手到”。学英语,一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的,人不可能都过目不忘,记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说,“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了,可是过了一段时间,就会忘记,所以,做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的,学到的每一个单词、词组以及句型结构,都记在笔记本上,甚至是书的空白处或字里行间,这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点,在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题,以便迅速作答,对比同学对问题的回答,以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合,印象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言,不张嘴不动口是学不好的,同学们最大的毛病是读书不出声,害羞不敢张嘴。尤其是早读课,同学们只是用眼看或默读,这样就只有视觉信息,而没有听觉信息在大脑里的反馈,当然记忆也不会太深刻,口部肌肉也得不到锻炼,也就很难练就一口纯正的英语。所以,要充分利用早晨头脑清醒的时间,大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论,课下对不清楚的问题及时提出,要克服害羞心理,不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读,可以跟录音机读,竭力模仿其语音语调以纠正发音,要读得抑扬顿挫朗朗上口,一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会,练习英语口语,比如,与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外,还要多看些适合我们中学生的课外读物,既可增长知识,又开阔了我们的视野,也提高了我们的阅读水平。
学英语,词汇的记忆是必不可少的,词汇是学好英语的基础,没有了词汇,也就谈不上句子,更谈不上文章,所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二:
一是持之以恒:每天坚持记忆一定量的词汇,过几天再回头复习一次,这样周期循环,反复记忆,经常使用,就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是,一旦开始,就要坚持下来,千万不能半途而废,切不可三天打鱼,两天晒网。
二是良好的记忆方法:记忆单词的方法很多,学无定法,但学有良法。我认为,张思中的“集中识词,分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总,分门别类,先过单词关,然后再学教材,在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种,同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类;根据词形词性、同义词反义词等集中记忆;把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻,记忆效果也比较明显。这样每天记40-80个单词,坚持不懈,多联想,多思考,多使用,词汇问题不就解决了吗?在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配,牢记老师讲过的单词惯用法和句型,这样不仅有助于我们解题,而且在写作时也会信手拈来,运用自如。
把单词记住,了解词性、词义,掌握其固定搭配与习惯用法,背会时态、从句的各种用法,工作只是完成了一半,我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳,光学理论,不下水应用,不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术,但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习,如课后习题,单元同步练习,这些是针对课堂知识的巩固性练习,不能好高骛远,光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后,有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”,把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来,以备将来查漏补缺,这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
英语是一种语言,不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了,关键在于使用语言,所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程,然后才是实践过程。学习英语,无论如何,勤奋是不可少的,它是一个日积月累的渐进过程,是没有任何捷径可走的,也没有所谓“速成”的灵丹妙方,急于求成,不做踏实工作,是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力,要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习,端正态度,认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕,可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败,冷静分析,认真思考,只要对胜利充满信心,善于总结经验教训,不断努力,不断追求,胜利一定是属于你们的。
如何快速学好英语及方法2:
1.制定长远目标,明确每节课的学习任务。
根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力,有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标,这样一开始上课,就会受到目标的激励,使大脑处于兴奋状态,才能定向注意,专心致志地去主动学习,提高学习效率。
2.争取课内外各种机会多练习英语。
语言不是教会的,而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望,应力争语言训练的各种机会。应不怕因犯语言错误而被别人讥笑。
3.课前预习。
预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力,也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”,可发现疑难引起思考,一方面可促使学习者自己查阅有关资料,查阅字典,另一方面可减少听课的盲目性,增强听课效果。
4.专心上课,有心识记。
上课是学生学习的主渠道,而学好外语的关键是尽一切努力将所学的东西记住,需要时能运用自如。因此,上课时应高度集中注意力.尽量做到五到,即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培养瞬间记忆能力,强化“有意注意”,争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时,应通过眼看、耳听、口念,将其迅速输入到记忆中枢,然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词,或一个长句中最难记的或最重要的单饲,强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样,使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感,进而激发动机,提高兴越,更有信心地去继续今后的学习。
5.勤记笔记。
课内扼要记笔记可以帮助集中注意力,理顺思路,增进记忆,锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记,做些索引、摘录等,这对加深理解、巩固、积累知识,培养学习能力大有好处。
6.及时、经常、科学地复习。
复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题,只有靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢,先多后少。因而从时间安排上讲,复习既要及时又要经常。不仅在当天,而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习。从复习方法上讲.可采用强化复习(过渡/超额复习)、分散复习、集中复习,把新旧知识有机联系起来,按知识内在规律进行综合归类等复习方法,做到温故而知新,而不是简单机械复现,从而更牢固地掌握知识
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满意答案
○o緈諨o○(* 16级 2008-05-03
很简单。我们学语文的老师教我们古文时说这就是半门外语,也就是说,学习外语词汇很重要,下面,我给你具体讲讲我的一些心得。
1:在网络上,很多文章教大家怎么一个月过六级,半x个月过四级,个人认为:可能!但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。如果你开始英语基础就不好,那就只能和我一样,脚踏实地的一步一步走。其实最重要的一点,就是学习没有捷径可以走。
2:听力 :
听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面,如果听力水平较好,拿16-18分不成问题。所谓的水平好,我觉得只要能听懂voa stand english,应付六级就足够了。作为我个人,我没系统听过历年四六级考试的题目,但是考试估分,听力都是16-18分。
最开始的时候,我连听voa special english都很困难。我的方法是:一个sp要听4-5次,把里面不懂的英语单词的发音,含义全部搞清楚,然后每天坚持2个小时的听力训练,狂攻sp。如果没事,就拿一个MP3吊耳朵,让自己慢慢习惯英语语境。2个月后,我听了一盘四级英语考试磁带,发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。
现在,你已经具备了一定的听力基础。接下来,可以进行一些special的听写,尝试听stand English。这个阶段真是打击你信心的时候^^:听写出现很多拼写错误,stand听起来象天书,然后就想:我的水平还是不行啊,5555~~~不过没关系,其实你已经在进步,只是你没察觉到而已。坚持下去,慢慢就发现自己的听写正确率提高了,而且stand也变得越来越熟悉。当听写special觉得简单的时候,就可以开始尝试听写比较短的stand。如果能坚持进行训练,半年左右,你就已经达到了六级外语听力的要求。因为六级对听力的要求不是特别高,能听懂stand的话,你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。
这里说一点,其实考试前听一些历年四六级考试的听力真题,可以帮助你了解题型,熟悉考试模式,所以还是绝对值得的。本人对听力比较自负,所以没怎么听过,结果听力总是拿不到满分^^
3:单词
这是一个老生常谈的话题,大家知道,单词是英语的基础,没有单词,就好象建大厦没有砖头,只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难,最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词,但是对基础不好的,这点根本行不通。整篇文章都看不太明白,还谈什么学单词呢?既然咱们现在水平不行,就要拿出比别人更多的努力。我考完六级,背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。
大家肯定有这种经验,前不久背了的单词,很快就忘记了,那么该怎么办呢?我当时是每天固定背30-40个左右的单词,第二天复习前一天的单词,然后每个礼拜天,花1小时把一个礼拜的单词复习一下,每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。
这样下去,半年就能积累比较大的词汇量。在考试前,把单词再温习一次。因为是针对考试,可以找到关于四六级考试的高频词语,重点背诵一下(网络上有很多相关资料)。
对于考试中间的vocabulary,就需要靠做题目了。我考六级的时候,是做的北外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚,不懂的单词全部记下来。因为六级往年的经验就是:很多题目是重复的。
4:阅读
阅读在我看来,就是通过增加阅读量,提高阅读速度,掌握一定的阅读技巧。
最开始的时候,因为基础比较差,太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些"书虫"(高中水平)一类的改编小说,练练感觉。当单词量积累到一定程度以后,就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题,从四级到六级,力争把真题里的句子、单词都弄明白,并且对其中的难句做一定的分析,特别是语法结构。这里有一个问题:最开始你做题目的时候准确率会很低,千万别灰心,坚持下去,从每一篇阅读里面吸取精华,很快就会发现:阅读真的没那么可怕。第二,对于六级,平时可以看看China daily一类的新闻杂志,即可以提高自己的兴趣,又增强了阅读水平。现在我每天晚上都喜欢看1-2版英文报纸,已经成习惯了。
5:作文
作文一直是我最弱的项目。虽然我高中语文都是全班前三名,可惜大学根本没摸过语文书,丢光了。如果你按照上面三个方面去学习,你作文肯定不会很差劲,毕竟英语是一个综合提高的过程,你听力、阅读,单词都不错,不可能作文会差得一塌糊涂。
但是这不代表不要努力。这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话:读书破万卷,下笔如有神。作文一个字:背!如果你背了很多很多范文,作文不会低于6分的。但是我建议在背的同时,可以用一个小本子,把一些很精彩的句子抄下来,经常看看,并举一反三。同样一个句子,用在不同的地方,会有什么不同的效果呢?自己体会一下。而且这些精彩句子正是出彩之处,也是老师给你高分的依据。
写到这里,我的经验也基本上说得差不多了,希望对大家能有所帮助,特别是基础不太好的朋友。其实四六级真的不难,难的是,你有没有决心!象我基础这么差的人都可以过六级,你也一定能行:)
6:要对自己有信心,相信自己,付诸努力,坚持下来,你一定能行.
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其他回答(2)
静水流深 11级 2008-05-03
首先,应注重养成良好的英语学习习惯,尤其是听,说、读、写等方面的良好习惯。
一、培养良好的听的习惯
1、养成用音标拼读单词的习惯。
2、养成认真听示范发音(教师、磁带、光盘等),听清后再模仿。
3、每天安排一定的时间进行听力训练。
4、养成充分利用现代资源,课后多听课文录音,看英语影视节目,收听英语广播,上网学习英语等渠道,感受较规范的英语语音、语调,培养语感。
二、养成良好的说的习惯
1、消除心理障碍,克服怕开口说英语的紧张心理,养成大胆开口说英语的习惯,做到敢讲英语,争讲英语,爱讲英语。
2、养成师生间,同学间用英语问候,把所学英语用到日常生活中去的习惯。
三、养成良好的读的习惯
1、养成每天朗读或听读英语20分钟左右,坚持早晚大声朗读背诵英语句子、对话、课文的好习惯。
2、养成以“意群”为单位阅读英语的良好习惯,选择合适的材料限时阅读,提高阅读速度;阅读有关英语报刊、杂志等.每周阅读2—3篇的英语阅读文章。
四、养成良好的写的习惯
1、书写:养成规范书写字母、单词、句子正确的习惯.
2、写作:写作训练要循序渐进。低年级加强单句写作训练,如连词成句练习、造句练习,汉译英练习,句子改错练习和简单的看图写句子练习等。高年级加强篇章段落的写作训练,如看多幅图写段意识连贯的话,根据英语或汉语提示写篇小短文等。
3、养成每天写英语日记的习惯。
五、养成课前预习的习惯
六、培养学生动手记笔记的良好习惯
在学习英语时,无论自学、预习,还是在课堂上,都要动用身体上所有感官参与学习,用眼看、耳听、口说、心记,更要动手记,一定要做到多管齐下,才能使英语学习效率更高,学习成效更为显著。
七、养成爱动脑、爱提问,敢于质疑问题的习惯
八、养成对所学知识点进行整理、归类的习惯
在英语知识学习一段时间之后,要及时对所学知识的重点、难点、易混点进行梳理归类,有助于在头脑中形成英语知识脉络,更好地掌握它们,并形成自已的知识与技能,达到优化记忆的效果。
九、养成及时复习的习惯
人类的遗忘有递减,递远规律,及时复习,及时发现问题,及时解决会更有效地记住、掌握住所学的知识与技能
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┭ēddУ 5级 2008-05-05
先说英语,要想学好一门课,你必须先喜欢上这门课.刚开始
,可能不习惯,但是必须强迫自己去看那门课的书.英语最主要的还是基础知识..背单词和课文是必须的..可是如果只是盲目的把它背下来,那确实是没有什么效果的,边背边记...还有就是..多跟老师沟通,可能你会觉得这简直是不可能的一件事,但是.."沟通"这个东西,真的很重要,你也许觉得没面子,可是你最好硬着头皮上..现在这种情况,老师可能根本不知道你的程度如何,他想帮你,也只能干着急.所以你只有把你所在的问题告诉他,他才能真正的帮到你(其他的方法,楼上的说的挺好的,我也不再多补充了)
再说数学,这是一门环环紧扣的科目,一环没扣上,你就可能会吃亏...关键是上课认真听,多做题,不懂就问,不要怕难为情..你去问了你的老师才不会放弃你,才认为你也是有希望的,努力给那些认为你没出息的人看...
顺便说下.."口吃"其实说到底不是病,是一种心理障碍,多说说话,不要怕说错而不敢说....加油!
还有..游戏...这个问题很多困扰很多学生,其实我认为...适当的玩是可以的,但是如果控制不住自己..那就让你的爸爸妈妈把你的主机搬走,我不是在开玩笑,如果你还想上进,这是唯一出路..
最后我想说的是,多给自己一点信心,相信自己...
你一定会成功的!
(PS:我和你的年龄层次有点不同,我初三..但是我希望我的话对你有些帮助)
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2021-08-04 14:36:23
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问
相比一建,二建与一建最大的区别是什么
答
很多人都会很困惑,二级建造师与一级建造师除了名称上的区别,本质上还存在哪些区别?我到底是适合报一级建造师还是二级建造师?那我今天就来讲讲一建与二建的一些区别!1.从报考条件来说一级建造师报考条件:凡遵守国家法律、法规,具备下列条件之一者,可以申请参加一级建造师执业资格考试:1、取得工程类或工程经济类大学专科学历,工作满6年,其中从事建设工程项目施工管理工作满4年。2、取得工程类或工程经济类大学本科学历,工作满4年,其中从事建设工程项目施工管理工作满3年。3、取得工程类或工程经济类双学士学位或研究生班毕业,工作满3年,其中从事建设工程项目施工管理工作满2年。4、取得工程类或工程经济类硕士学位,工作满2年,其中从事建设工程项目施工管理工作满1年。5、取得工程类或工程经济类博士学位,从事建设工程项目施工管理工作满1年。二级建造师报考条件:凡遵纪守法,具备工程类或工程经济类中等专科以上学历并从事建设工程项目施工管理工作满2年的人员,可报名参加二级建造师执业资格考试。从考试难度上来说:一级建造师比二级建造师的考试难度要大的多。从使用范围上来说:一级建造师比二级建造师广,一级建造师是全国范围内通用的,二级建造师只能在省内通用,出省就不能用了。注册时,如果一级、二级建造师是相同的专业,则必须要注销二级建造师,否则一建不能注册;如果是不同的专业,则可以同时注册。2.从专业科目上来说一级的专业有10个:分别是建筑工程、公路工程、铁路工程、民航机场工程、港口与航道工程、水利水电工程、市政公用工程、通信与广电工程、矿业工程、机电工程。二级的专业只有6个:建筑工程、公路工程、水利水电工程、矿业工程、机电工程和市政公用工程。
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2021-08-03 23:41:23
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问
一级建造师2004年开考至今为止一直都是2年一个滚动周期吗
答
是的,一级建造师考试的成绩实行两年滚动管理。(1)“一级建造师执业资格考试”成绩实行滚动管理,参加4个科目考试的人员须在连续2个考试年度内通过全部科目;免试部分科目的人员须在1个考试年度内通过应试科目。(2)“一级建造师相应专业考试”成绩实行非滚动管理,参加该考试的人员须在1个考试年度内通过应试科目。考试合格后核发国家统一印制的相应专业合格证明。该证明作为注册时增加执业专业类别的依据。备考一建可以在微信搜索小程序“一级建造师备考助手”,免费刷题和看公开课!
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2021-08-03 20:05:06
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问
一级建造师建设单位依约作为发包单位-是什么意思
答
在建筑工程当中,在投标或是招商后,就会有承包商对外包项目进行承包后施工,在建筑领域,会有“发包”的概念出现。那么,发包单位到底是什么意思呢?接下来,小编将会为大家详细地进行说明,希望会对您有所帮助。发包人是指具有工程发包主体资格和支付工程价款能力的当事人以及取得该当事人资格的合法继承人。发包人有时称发包单位、建设单位或业主、项目法人。依据《合同法》规定,建设工程合同发包人应承担以下责任:(1)做好施工前的一切准备工作,确保建设承包单位准时进入施工现场。《合同法》规定,发包人未按约定的时间和要求提供原材料、设备、场地、资金、技术资料的,承包人可以顺延工程日期,并要求停工、窝工损失赔偿。(2)向承包人提供符合质量的材料、设备,因提供的材料质量存在瑕疵和提供的设备不符合要求而延误工期,造成质量责任的,应承担责任。(3)对工程质量、进度进行检查。《合同法》规定,发包人在不妨碍承包人正常作业的情况下,可以随时对作业进行进度、质量进行检查。(4)组织验收。建设工程竣工后,发包人应及时组织验收。《合同法》规定,建设工程竣工后,发包人应当根据施工图纸说明书、国家颁发的施工验收规范和质量检验标准进行验收。(5)支付价款,接收工程。(6)交付使用。发包方对承包方完成的建设工程项目,经验收合格,支付价款后应及时交付使用,发挥建设工程效益。相关识:建设工程发包单位与建设单位的区别建设单位是指建筑工程合同的投资方,对该项工程拥有产权。建设单位也称为业主单位或项目业主,指建设工程项目的投资主体或投资者,它也是建设项目管理的主体。主要履行:提出建设规划和提供建设用地和建设资金的责任。开发商是某个项目的第一承担人。包括很多种类:房地产开发商、软件开发商、游戏开发商等某品牌的开发,但无特殊说明一般指房地产开发商。通俗地讲就是建设单位是自己用,让别人帮忙盖。开发商就是让别人盖,给别人用,从中获利。以上就是小编为您介绍的“发包单位是什么意思”的主要内容及其相关法律知识。发包人是指具有工程发包主体资格和支付工程价款能力的当事人以及取得该当事人资格的合法继承人。发包人有时称发包单位、建设单位或业主、项目法人。如果您还有任何疑问,欢迎到进行
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2021-08-02 07:06:49