作为一名多年从事教师培训的讲师，对教师考试的情况应该说是相当了解了。这里就把所掌握的情况告诉大家，希望对后续准备教师资格考试，以及考编的考生起到一些作用。本文主要讲了三个问题，考试难不难、相关政策，如何备考。满满干货，我被自己感动了。一、教师资格考试难不难难不难通过数据就可以说明一切：河南郑州：2016年下半年笔试报名人数为50565，参加面试人数为10800，笔试通过率为21.4%。湖北武汉：2016年下半年笔试报名人数为4.8万人，参加面试人数为1.5万，笔试通过率为31.3%。广西：2016年下半年笔试报名人数为11.3万人，参加面试人数为2.3万，笔试通过率为20.4%。广东广州：2016年下半年笔试报名人数为39386，笔试通过人数为7729，通过率为26.03%。安徽合肥：2016年下半年笔试报名人数为18606，参加面试人数仅为4548，笔试通过率为24.4%。这些都是官方数据，那些认为辅导机构故意夸大通过率很低的同学可能是想多了。而且这里仅仅是笔试的通过率，并没有计算笔试面试一次性都通过的概率。所以那些想要裸考就想通过考试的同学可能真的是想多了。我看到回答区里有一位考生在临考前一天才开始准备，然后顺利通过考试，我想这是极少的案例，即使你知道了所有重点，一天的时间你也没办法把它全部背下来，更何况你知道重点是什么吗？二、教师资格的一些政策性问题1.大几可以参加考试？一般来说，本科大三、大四，专科大二大三可以参加考试。但是个别地区稍有不同，比如浙江省规定师范生毕业前三个学期可以考试，也就是本科大三下、专科大二下可以参加考试，而非师范生毕业班才可以考试。2.教师资格证有专业限制吗？就目前而言，教师资格证并没有明显的专业限制，但是陕西除外，在其公告当中明确指出“申请笔试科目须与本人所学专业相同或相近”。即使没有这样的通知，我也希望大家考取和自己专业相近的学科，因为很多地区在考编制的时候对专业的要求更加严格了。如果大家不了解的可以去查查所在地区近几年的考试公告就可以了。3.非师范生以后是不是不能参加教师资格考试了？4.没有普通话可以参加教师资格考试吗？教师资格证的获取确实需要普通话证书，但是这是在笔试面试都通过之后去认定的时候才需要的，所以之前都用不到，但是普通话还是早点考更好，在校生每学期学校都有组织，在职的直接在当地报名即可，每个月都可以报名。5.教师资格的几个时间问题。（1）笔试成绩保留两年。例如2017年你考取小学教师资格，科目一综合素质过了，但是科目二没过，那么2018年上半年只需要考科目二即可，一直可以考到2019上半年。再者，如果2017下半年笔试都通过了，面试没过，那么到2019年上半年都只需要参加面试就可以。（2）合格证明保留三年。面试通过之后并不会立马发证，而是需要自己打印合格证明去现场认定，之后等通知领取教师资格证书。此合格证明保留三年。（3）教师资格证五年一注册。很多同学担心自己考取了教师资格，过了五年之后就没有用了，这里的注册仅仅是针对在职老师而言的，对于没有成为正式老师的你而言，证书处在未激活状态，不需要注册。当然了，这种政策性问题有很多，有问题的可以私信撩我。另外大家一定要记住报名网址，里面有你所在省份的公告，报名流程，所需携带的材料，一切以这里的信息为主。NTCE - 中国教育考试网?当然，如果你觉得文字看的太烦，这里还有视频版，让你一目了然。undefined_腾讯视频?-------------我是可爱的分割线--------------三、如何备考科目一：综合素质不论幼儿还是中小学大家都考综合素质，但是并不是同一张试卷。在难度上稍有不同，但是基本的重难点都是一样。综合素质应该是所有考试中最简单的一门，因为考点比较固定。综合素质主要分为五大模块：职业道德，职业理念、法律法规、文化素养，基本能力。职业道德指的是教师职业道德规范，简称三爱两人一终身，即爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。虽然只有短短六条，却占到22分，可谓是性价比最高的知识点。材料题常常以“请从教师职业道德的角度评价该老师的行为”进行提问。4道单选只要是正常的人类思维都可以做对。职业理念指的是对教育领域中所涉及的各种要素，例如学生、教师、教学过程等等持有的看法。主要包含教师观、学生观、教育观。必须要背住的，注意我的用词，必须。这是考试必考的点。教育观1—素质教育的内涵（1）素质教育以提高国民素质为根本宗旨（2）素质教育是面向全体学生的教育（3）素质教育是促进学生全面发展的教育（4）素质教育是促进学生个性发展的教育（5）素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育教育观2—新课改下的教学观（1）教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”（2）教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”（3）教学从“关注学科”转向“关注人”（4）教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”学生观1—以人为本的学生观（1）学生是发展的人第一，学生的身心发展是有规律的。第二，学生具有巨大的发展潜能。第三，学生是处于发展过程中的人。（2）学生是独特的人第一，学生是完整的人。第二，每个学生都有自身的独特性。第三，学生与成人之间存在着巨大的差异。（3）学生是具有独立意义的人第一，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不依教师的意志为转移的客观存在。第二，学生是学习的主体。第三，学生是责权的主体。学生观2—面向全体学生、促进学生全面发展教师观1—教师角色的转变（1）教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。（2）教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者（3）教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者（4）教师要从学校的教师转变为社区型的开放的教师教师观2—教师行为的转变（1）教师在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。（2）在对待教学上，新课程强调帮助、引导。（3）教师在对待自我上，新课程强调反思（4）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作我所列的这些条目就是职业理念材料题的考点。常常以“请从教师观/学生观/教育观/职业理念的角度评价该老师的行为”进行提问。四道单选也是正常人类思维即可。备注：这些内容对于很多非教育领域的人来说还是很难理解的，还是需要静下心来结合你身边的教育现象或者当前中国的教育环境进行深入分析。结合真题进行练习是一定的了，一般练过几道题之后就有自己的感悟了。法律法规可能对于大家而言比较难，因为比较陌生。备考方法就是参照法律条文做真题。考试大纲中列出了所有需要考察的法律，中小学包括《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》等7部。每一年所考察的形式相对比较固定，每做一道真题找到相应的法律条文进行背诵理解，基本就不存在问题了。文化素养9道单选对于很多人来说也确实有难度，备考方法就是三字真诀：靠天收。因为考察的内容太广，包括科技常识、文学常识、文化常识、历史常识、生活常识等等。备考性价比极低，基本上按照正常人类思维能够做对5道左右即可。下面列出几道真题大家感受以下：1、不锈钢制品与我们的日常生活密切相关，不锈钢的主要组成元素是（ ）【16年下中学】 A.铜、锌 B．铜、铁、铬 C．铁、碳 D．铁、铬、镍2、鲁迅《娜拉走后怎样》中，“娜拉”形象出自挪威作家易卜生的一部社会问题剧，该剧是（ ）【16年下小学】A.《社会支柱》 B.《玩偶之家》 C.《群鬼》 D.《人民公敌》最后基本能力涉及四种能力，信息处理、逻辑推理、写作能力、阅读理解能力。信息处理和逻辑推理分别以两道单选的形式呈现。信息处理考察word、powerpoint、excel的基本操作，逻辑推理类似与公务员考试的行测题，难度较低。这两种题型也是做做真题即可。同样两道题来感受一下：1、下列选项中，不能作为超级链接插入演示文稿的是（ ）【16年下小学】A.另一个演示文稿 B.其他应用程序中的某一文档C.幻灯片中某一对象 D.同一演示文稿中的某张幻灯片2、按规律填数字是一项很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力，按照“3+4+5→151227”“5+3+2→101525”“8+2+4→321648”的方法，下列选项中正确的是（ ）【16年下中学】 A. 7+6→423585 B. 7+6+5→423577 C. 7+6→354277 D. 7+6+5→354285阅读理解是以材料题的形式呈现的，难度类似于中学语文阅读理解，难度不大。写作应该是最重要的一个环节，以材料作文居多，文体要求以议论文居多，幼儿小学不少于800字，中学不少于1000字。对于长期不动笔的考生而言难度还是很大的，而且这里需要提醒一下，这里是教育写作，所以大家在立意的时候最好还是从教育的角度出发。写作是一个长期积累的过程，短期内提高无外乎从掌握议论文的结构框架、背诵论据材料、多多练习等几个方面着手。以下是免费的写作视频，质量优选，讲解细致。undefined_腾讯视频undefined_腾讯视频undefined_腾讯视频undefined_腾讯视频所以总体来看，综合素质该如何去准备我相信认真看这篇文章的人应该心里有数。是不是很简单。-------------我是可爱的分割线--------------科目二：教育教学知识与能力这里讲的科目二是不分中学、小学的，因为它们的总体内容相差不大，复习方法也是一致的。很多同学觉得科目二的难度比科目一要难很多，事实确实如此，科目二内容更加抽象，更加复杂，尤其是没有相关经验的非师范生。关于备考方法，这里针对两种不同心理的考生，一是确实准备从事教师行业，准备考编制的。二是仅仅多想考一个证，并不打算真正从事教育行业。针对第一种情况，我的建议是买一本教材，深入学习，因为在大部分地区，教师编制考试的内容和科目二很相似。每天规定自己看多少页，并且配套相应的练习。但是在复习过程中还是注意重点的把握，大多数市面教材里面都有很多考试并不会涉及的点。重点如何把握呢，多做些真题就行了。真题如何获取呢，网上都有现成的，当然我自己也做了一些总结。需要的话可以私信我。针对第二种情况，我觉得你连书都可以不用购买，包括科目一和科目二的书都可以不用买，目前网络上关于教资的电子版资料和视频很多很多，而且都是免费的，在考试前一个多月，每天做点练习题，总结答题思路，基本就没有问题。当然，能够坚持一个月都做题，对于很对考生来说也是很困难的。而所有的备考知识点汇总和练习题我也是每天汇总更新的。比如这里有中学知识点框架图。图太多，我就不一一放了。如果需要的话，可以去我的微信公众号获取。“fqjywkt”，番茄微视频，你值得拥有。这应该不算是广告吧，这明明是福利。从笔试面试报名考试的公开课，到考试重点的电子版资料，再到精编的考前每日一练，最后到考前预测都会有，而且都是免费、免费、免费的。相信你一定有很大收获。-------------我是可爱的分割线--------------三、面试第一、当然要了解整个面试的流程。 第二、当然要知道通过的标准是什么。 对应的数值就是分数，满分一百分。 三、每个环节具体应该如何准备 1.结构化 其实所谓的结构化就是规定时间内回答规定问题，而想要迅速作答除了语言表达能力过关之外另一个关键环节就是了解不同题型的大题思路。教师资格结构的题目基本可以分为“职业认知”“人际关系”“现象分析”“应急应变”“组织协调”这么几类。 例如，拿现象分析题“对于频频发生的校园欺凌事件，你怎么看？”来进行分析，一般的答题思路可以分解为“表明态度——分析原因（或者分析影响）——解决措施”三个步骤。具体可以这样表述： 校园欺凌事件的发生不论对于施暴者还是受害的学生而言都会产生不可忽视的心理问题，作为一名教育从业者我感到非常心痛。 造成此类事件发生的原因是多方面的，其一，学生仍处于发展中，对世界的认知并不成熟，还不能够认识到自己行为带来的恶劣影响，而且青春期的孩子情绪不稳定、容易暴躁失控、自我调节能力差；其二，当下社会媒体的传播途径较多，很多网络视频中充斥着暴力的语言和画面，而学生的模仿性又很强，不免受其影响；其三，部分学校以及老师仍然持有“唯分论”的思想，把学生成绩的提高当成是唯一任务，忽略了对学生如何防止欺凌问题的教育以及行为的指导。最后，家长将更多的时间放在工作当中，缺少了对孩子的陪伴，尤其是在很多单亲家庭中，孩子缺少来自父母的关怀，产生了一系列不正确的行为。 这一系列事件也引起了国家的重视，11月教育部印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，因此，对于学校而言，一方面提高教师防止欺凌问题的意识，开展一系列以防止欺凌为主题的活动，提高学生防止被欺凌的能力；另一方面通过家长会或家长沙龙等活动普及家长对欺凌问题的认识。相关部门应当严格把控监督网络电视内容，杜绝影响学生身心发展的不良内容出现，媒体也应当创设正确的舆论导向，加强欺凌事件的曝光及防止欺凌的措施宣传。想要了解结构化模板的，可以看我的这篇文章。如果想要结构化完整视频的话，当然也可以找我，免费的，只是在知乎放不了。全国教师资格面试结构化万能模板 - 木白的文章 - 知乎 2.试讲对于没有教学经验的考生来说这一块应该是个难点。 你所需要做的第一：熟悉教案的写法。虽然在笔试过程中大家多多少少都接触过教案的设计，但是那基本也都是皮毛，没有办法深入到教学之中，因为最终是要在考官面前呈现的，所以要尽可能细节，尽可能突出你的教学思路和理念。当然，这里需要注意的是，教案需要关注细节，但是你是不用把他们都写出来的，因为教案在面试中基本不占分，教案最终的目的是为你的试讲而服务的。所以一般20分钟的备课时间，最后10分钟拿来写教案，还有十几分钟需要理思路、理思路。 而教案的书写必须要以熟悉教材为基础，所以翻翻小时候的课本是很有必要的，教材怎么获取呢 ？① 淘宝② 图书馆③ 新华书店④ 亲戚小孩的教材⑤其他方式。 然后就是学习优秀教案的写法，当然重要的不是写，而是了解这些教案所反映的教学流程，对于不同的教学内容、不同的重难点他们是如何突破的。而这些网上的资源是非常多的。而且，这里需要注意的是在试讲题目中涉及到的教材版本很多，咱们只需要关注一个版本就行，因为重要的不是知识内容，而是授课技巧。第二，当你对课堂教学思路有了一些基础认识之后，就要在外在形式上去提高了。听我一句话，外在甚至比内容更重要。观摩一些优秀就是的课堂实录，学习他们的一些话术，学习他们的语音语态、肢体动作，学习他们的互动方式，学习他们的提问方式，现在的课堂一定是要体现学习者为中心的，体现启发性课堂的，而这些往往在你的提问，你对学生的评价中体现出来的。有些考生要问了，没有学生怎么去评价他们呢？这些都是需要你自己演出来的，所以试讲就是你自导自演的一部戏，相信自己，你就是一个演员。网络上这类资源很多例如国家教育资源公共服务平台听课站-中小学优质课视频|示范课视频|观摩课视频|说课视频|听课网站优质课网_收录全国及各省市最新优质课视频,说课视频,名师课例课堂实录,高效课堂教学视频,观摩展示公开示范优秀课视频，教学大赛视频！3.答辩前面两关如果都顺利通过，那么答辩基本不会存在多大的问题，答辩的问题基本比较随意，考官大多会根据你试讲中存在的问题进行提问，把握住”由于经验的不足，确实在一方面有所欠缺，自己今后一定会认真消化知识、像优秀教师学习“的态度即可。注意语气诚恳，眼神真诚，记住，你是个演员。当然了，对于大部分考生而言，都不会经历答辩这一环节，因为大多数考官都会把这个省略掉，因为该考查的前面已经考查过了。只是对于一些特殊的学科，比如美术、音乐、幼儿等等，一般都会有技能展示，例如速写、钢琴等等，如果这方面技能相对薄弱的话，还是需要花一些功夫的。同样，需要面试资料的同学可以私聊我，或者关注我的微信公众号：“fqjywkt”，番茄微视频。最后有一句话送给要考试的同学，尤其是面试的同学。

很多第一次报考教师资格证的同学就会问，教师资格证考试难吗？其实这个要因人而异，毕竟学霸跟学渣是有区别的，根据官方的数据统计笔试有30%的通过率，面试有70%的通过率。其实教师资格证考试其实难度不算大，只是内容很多，需要花费大把的时间，精力去备考，很多人没考过，挂在及格线左右，多半是教材都没看完，就去考试了。尤其是毕业后才想起考教师资格证，那时候个人时间，精力都不够，书更是看不上进去。下面是根据最新考试公告整理的报考流程及备考经验分享， 文末有最新考试资料领取！笔试报名→笔试考试→面试报名→面试考试→教师资格认定→通过认定→领取证书。一、报名时间：现在全国除云南，山西，湖南，青海，黑龙江为一年一考，其他省都是一年两考。上半年报名时间：1月16号—19号，考试时间：3月17号。下半年报名时间：9月4号—7号， 考试时间：11月3号。一年一考的省份为每年下半年举行考试，具体时间以各自省市公告为准。二、报考条件：笔试报名只对报考学历及报考地点有统一规定，符合这两个条件即可报考。1 .学历要求：报考幼儿教师资格：专科及以上学历；报考小学教师资格 : 专科及以上学历；报考中学教师资格：本科及以上学历。备注：以上学历要求是统一标准，符合以上学历即可报考，但有的省份对学历要求条件更低，如：广西，云南，江西等大专可以报考初中。2 .报考地点：（一）在校生在学校所在地报考，本科大三，专科大二即可参考。（二）毕业生可以在人事关系地或户籍地报考。三、资格审核大家先进行网上笔试报名，报名网站：中小学教师资格考试网。中小学教师资格考试网网上笔试报名后，大家需要等待网上审核或参加现场审核（并准备相关材料），待审核通过后进行网上考试缴费，缴费成功即视为笔试报名完成。网上审核：考生在网上进行笔试报名后，相关工作人员会在网上对考生报名条件进行审核，审查是否符合报考条件，考生只需等待审核结果即可。现场审核：考生先网上笔试报名后，需要带上相关材料去当地教育局指定的地方进行现场审核，现场审核的省市有：浙江，上海，湖北（今年下半年新增）其他省市皆为网上审核。笔试证件：网上审核的省份，笔试直接网上报名即可，不需要任何证件材料，其中笔试，面试都不需要普通话证，面试合格后的认定才需要，需要现场审核的省份按笔试公告要求的材料准备即可。一、笔试科目小学笔试不分科，笔试内容都是一样的。初中笔试科目为：语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学等15个学科;高级笔试科目为：语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14个学科。最新考试规定自 2017年下半年开始，中小学教师资格考试初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”、“日语”、“俄语”学科；小学类别面试增设“心理健康教育”、“信息技术”“小学全科”学科。上述各类别新增学科的笔试科目一、科目二与已开考学科一致，初中、高中、中职文化课类别新增学科的笔试科目三《学科知识与教学能力》结合面试一并考核。以下内容是考生真实备考经历，希望对大家有所帮助！我是非师范考的初中语文教师资格证，一心是为了后面考教师编制做准备，笔试科目：综合素质，教育知识与能力，初中语文学科。科一《综合素质》这是最容易的一科，也是我用时最少，得分最高的一科。简单来说这一科分为职业理念、法规、职业道德即三爱两人一种身、基本文化素养、阅读和写作。职业理念中教育观、学生观、教师观是要快很准的记忆下来的，因为大题靠它拿分。而法律法规在选择题中出现频率较高，所以这部分的复习，我把几部法规记在了小纸条上，吃饭等闲暇时间拿出来巩固一下即可。而文化素养我没有刻意复习，这部分靠的都是平时的积累，所以也提醒我们平时多看书、多读报。至于阅读和写作，我们从小到大语文的学习都在和他们打交道，所以也不必太过担心，但是最重要的是，作文的写作，一定要站在一个老师的角度去行文构思，要摒除我们还是个学生的束缚，这样才能轻松拿下这一科。科二《教育知识与能力》我是最没有把握的，这一科理论性很强，对于记忆的要求也颇高，所以我花费了很多时间和精力。前期我把教材梳理了两遍。第一遍我把每章每节都仔细的钻研了一下，然而这一遍确是最没有效率的，我能记下的东西寥寥无几，只是大致留下了模糊的印象，知道每一章每一节的内容。第二遍，我结合了历年真题，错题便是我关注的重中之重，我会把错题对应的内容，在书上找到并吃透这一知识点。对于选择题而言，每一个选项对应的知识点都要吃透；而辨析题更是你要对理论的灵活掌握，并不是要死记硬背，而是要结合自身的成长，或是实际经历去对应这些理论，这样记忆起来，会起到事半功倍的效果。考前一个月，我把这一科所涉及到的所有理论、原则、方法罗列到了一张纸上，毕竟读书是一个由厚到薄的过程，每天看着这些理论名称，回忆这些理论的内容，这对于我拿下这一科起到了一个推波助澜的作用。科三《语文学科知识与教学能力》我把重心放在了教学设计、教学实施和教学评价上。对于学科知识，由于所学专业是汉语言文学，所以具备了一定的语文素养，而作为非师范生，关于教学的那几项是我的弱点。复习这一科，你会发现这一科不仅是单纯对知识点的考查，更是对能力的考核。这一科所有的知识点，你只有融会贯通，才能取得高分。这本书很厚，而留给我的时间也不多，我只有结合历年真题，有针对性的看书，才能将效率提高到最大化。对于教学设计，这个重中之重，不仅是要看真题解析，也可以上网搜索一些优秀的教案，找到自己写教案的风格，最重要的是自己一定要独立的写几篇，所谓孰能生巧，这样在考试时才能有条不紊。面试是在笔试考试科目全部合格后才能参加的，笔试单科成绩2年有效，且全国通用，也就是说在A省考的笔试，可以在B省参加面试，前提是符合B省的报考条件。一、报名时间：上半年报名时间：4月19号—24号， 面试考试：5月20号。下半年报名时间：12月13号—16号，面试考试：来年1月6号—7号。备注：具体考试时间要以各自当地面试公告为准。二、报名条件面试报名是在笔试成绩全部合格，且在有效期内才行，并对报考学历和报考地点有统一规定，符合这些条件才能报考。三、报考学历：报考幼儿园、小学教师资格：大学专科及以上学历；报考初级中学、高级中学、中等职业学校文化课、专业课教师资格：本科及以上学历。备注：面试报考学历要求应与笔试报考学历一致。三、报考地点（一）在校生在学校所在地报考，在校生大三方可报考。（二）毕业生可以在工作地或户籍地报考。四、现场审核面试在中小学教师资格考试网上报名后，需要携带相关材料到指定地点参加现场审核，审核通过才能进行考试缴费，缴费成功即面试报名完成。面试报名现场审核材料：1.在户籍所在地报考的考生（毕业生）：（1）有效期内第二代居民身份证原件；（2）毕业证书原件;（3）本人户口本或集体户口证明原件。2.在工作所在地报考的考生（毕业生）：（1）有效期内第二代居民身份证原件；（2）毕业证书原件；（3）人事关系证明（社保缴纳，劳动合同，人事档案等），这里各地具体要求材料不一样，须与当地面试公告为准。3.在学校所在地报考的考生（在校生）：（1）有效期内第二代居民身份证原件；（2）有学校名称及注册信息的学生证原件和学校学籍管理部门出具的在籍学习证明。（3）普通高等院校全日制在读专升本学生还需提供专科毕业证书原件及复印件。一、面试内容面试依据教育部印发的《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》和《考试大纲（试行）》（面试部分），通过备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩（或陈述）等环节进行。主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。二、面试科目1.幼儿园教师资格面试不分科目。2.小学教师资格面试科目分：语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐美术，心理健康教育，信息技术，小学全科。3.初中教师资格面试科目分：语文、数学、英语、思想品德（政治）、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、历史与社会、科学，心理健康教育，日语，俄语。4.高中教师资格面试科目分：语文、数学、英语、思想品德（政治）、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、通用技术，心理健康教育，日语，俄语。5.中等职业学校文化课教师资格面试科目同高级中学。中等职业学校专业课教师资格考生根据所学专业选报相应的面试科目，报考的面试科目须与所学专业一致。三、面试流程面试采用结构化、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。（一）候考。考生持面试准考证、有效期内的居民身份证，按时到达考点，进入候考室候考。（二）抽题。按考点安排，登录面试测评系统，计算机从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），经考生确认后，系统打印试题清单。（三）备课。考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案（或活动演示方案），时间20分钟。（四）回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。（五）试讲/演示。考生按照准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示），时间10分钟。（六）答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。中等职业学校专业课教师资格、实习指导课教师资格考生面试不参与抽题，按各考区有关要求执行，具体面试方式请考生咨询所报考区主管单位。面试考试模拟视频亿师学教师资格面试考试模拟视频 以下是考生真实备考经验分享，希望对大家有所帮助！我是面试的是初中语文，因为是非师范第一次参加面试，完全是一脸懵逼的状态。开始我也认为面试比笔试难，其实从考试内容而言，面试更容易，更多的是紧张罢了，多半的人从读书时就没上过台讲话，考试时脑袋就卡克了，所以多练习练习试讲很重要，基本就是试讲决定你能不能考过了。提前购买自己面试科目的教材，熟悉考试内容，因为面试时是抽题，万一抽到自己陌生的题目就不好办了，面试备考需要自己平时多练习写教案，套用模板，教案占分很低。结构化问答没有统一答案，多背一些常考的题目，回答时注意：第一要带有相关知识点，第二要体现自己的逻辑性跟问题的全面性，第三要表现自己的沉着冷静，即使不知道怎么答，有自己的观点表述出来即可。试讲是占分最高的环节，平时只有自己多多练习了，掐好时间。考官评分主要参考因素：①基本的知识点千万不能讲错，一旦讲错肯定挂科。②试讲环节一定要看抽到的题下面的答题要求，不要答偏了。③放松，不要紧张，自己要把握好节奏。答辩是最后的环节，是考官根据试讲内容进行提问，一般都是很简单的问题。个人面试经验。穿着打扮：穿着要得体，别太时尚了。服装要有老师的感觉，别太青春，别穿运动装，牛仔裤运动鞋之类（面试体育除外），面试幼儿千万不要穿着高跟鞋，带跟的鞋都不要，不方便做活动，这是个常识。女生别化浓妆，适当注意自己的行为举止。至于是否穿西装，我观察发现，大学没毕业的男生基本都是西装革履，正襟危坐，包括我也是休闲西装去的，毕竟让人觉得正式和给考官你很重视的态度。问候阶段：进去和老师问好。这是必要的礼貌，但是要注意，一定要等他们看到你的时候在鞠躬或者问好。很多时候考官都在低头讨论没有注意到。这时候把材料交给他们就上讲台准备“任人宰割”。回答阶段：一般考官会先说话，就是诸如欢迎您来面试，宣读时间规则这些。这时候就要调整心态，告诉自己别紧张，从容淡定。结构化面试两个问题，这需要去收集题目，回答要不卑不亢，既不要发挥的无法控制，也别声音太小。有的人说话的声音只有自己听得见，有的人因为之前看视频说要大声，结果声音响彻楼层。如果被问到之前准备的题目，不要太激动太兴奋，一方面可能语无伦次地表达，一方面让考官觉得事先准备，有些不满。碰到这种情况应该思考一番，在有条有理地叙述，用理性的分析和有力地表达拿分！同时提醒大家不要转粉笔，不要手撑着讲台，不要抓耳挠腮，眼神和每个考官有交流。一般有三个考官，据传分别是学科带头人，领导和教育局相关人员。不要只和中间的那位交流过密而忽视旁边的两位。试讲技巧：因为历史学科的特点加上时间比较紧张，要及时把知识点的背景、时间、过程、任务、事件一一列举出来，不需特别扩充，当然适当扩展可以给考官一种你对史实的掌握非常充分的看法。注意要提问的方式，可以用个人回答，小组讨论等方式。注意行为动作举止要自然，别过分羞涩或者张狂；板书技巧：板书位置要合理，板书的时候尽量侧身，且最好安排学生进行学习活动。例如写标题的时候可以布置学生预习课文，板书内容的时候可以和学生互动，既学生说老师写。板书一般标题写中间，补充和无关紧要的写左边，知识点的内容写中间或者右边。同时注意字迹工整大方，别慌乱中错字漏字。时间问题：规定是10分钟，但是高手一看就知道考生水准的，一般都不会让考生全部讲完。这时候时间把控很关键，如果想知道时间，可以在板书的时候偷看手表。另外，表现越专业，被喊停的概率越大。答辩问题：问题特别难或者自己不会，不要慌，可以很平和尊敬地和面试官说：您好，您可以把题目再说一遍么？不会扣分的，这么说没问题。当然尽可能真实地表达自己的想法，不要不懂装懂，这样会让考官反感。当然，说完之后没底怎么办？说不定你说完考官说可以了就走了。这时候如果你对自己的回答没把握，可以参照我的做法。回答结束后接着反问考官：您觉得我讲的如何？考官一般会告诉你讲的好不好，对不对，哪些地方值得商妥。注意被指出问题就算不对也不能打断评委，要虚心接受，表示自己还有很多需要努力的地方，顺着评委。因为毕竟面试者学识尚浅，多听听前辈的意见有利于未来的教育教学生涯。考官问题：不要被考官的面部表情所影响。你要相信有的考官真的不会笑，有时还会一脸嫌弃，生无可恋或者其他让你感到可能不会通过的表情，你别在意。有一个女孩评委一直对她笑，结束还很温情，但最后没过。考官都历练过的人，不会明显的告诉你过或者不过，除非表现的特别好或者特别一般。告别问题：注意要檫黑板，别走出去了被叫回来檫黑板，更不要让后来的人来擦黑板。告别的时候关门要注意，别反手就把门关上，声音特别大，应该走出去后面对着把门拉上。教师资格认定是在面试合格后才能参加，面试成绩3年有效，通过最后这个流程就能领证啦！一、认定条件1.未达到国家法定退休年龄，在校生生大四最后一学期在学校所在地申请认定，社会考试可在户籍地或人事关系地申请认定。2.具备相应的学历条件：申请幼儿园、小学教师资格：专科及以上学历；申请初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格：本科及以上学历。3.达到普通话水平测试二级乙等及以上标准，取得相应等级证书（语文，幼儿2甲，其他科目2乙即可）。4.遵守宪法和法律，具有良好的职业道德，能履行《中华人民共和国教师法》规定的义务，经申请人户籍所在地乡镇人民政府（街道办事处）或所在单位（应届毕业生为就读学校）思想品德鉴定合格。5.持教育部考试中心颁发的考试合格证明的人员，申请小学、初级中学、高级中学和中等职业学校文化课教师资格，“任教学科”栏目应与申请人报考面试科目一致；申请中等职业学校专业课教师资格，“任教学科”栏目应与申请人所学专业一致。二、认定流程1.网上报名：已通过中小学教师资格考试（笔试和面试）的申请人在规定时间内登录中国教师资格网进行网上申报。2.体格检查：申请人应在规定时间内，持本人身份证、《教师资格人员体格检查表》（粘贴本人近期免冠1寸照片）自行到指定医院进行体检。3.现场确认：已完成网上申请的人员到相应的教师资格认定现场确认点提交教师资格申请材料。教师资格申请材料包括：01.《教师资格认定申请表》原件一式两份（A3型纸，双面打印）。02.有效身份证件（包括居民二代身份证、军人武警人员证件，下同）原件、复印件。03.在校生在学校所在地认定需提供学籍证明。毕业生在户籍地申请认定需提供交本人户口簿原件，或在人事关系地申请认定，需要提供社保的缴费明细，个人档案等证明材料。04.学历证书原件、复印件，05.《普通话水平测试等级证书》原件、复印件。06.《教师资格人员体格检查表》。07.《教师资格申请人思想品德鉴定表》原件（当次有效）。08.近期一寸免冠彩色证件照1张。09.考试成绩合格证明。备注：各地认定材料具体要求不一样，一定要以当地认定公告为准。三、认定完成各地教育（教体）局在受理申请后做出认定结论，根据认定结论，在教育部全国教师资格认定管理信息系统上进行认定数据确认和证书编号，一般一个多月后，就能领证啦！教师资格证书如果对你有帮助，请不吝点赞。最后给大家分享今年最新教师资格考试资料，需要的同学，请在下面留言！选择题必背124道（部分）主观题必背41道（部分）教学设计通用模板（部分）

【本答案适用于刚开始备考或正在备考的人，不适用于连要考哪几科都还不清楚的】面试心得：求助？ 教师资格证面试，在讲课方面应该做哪些准备，谢谢！ - 李汉章的回答先上分，2016年3月第一次考教师资格证，一次性通过笔面试。流程什么的不说了，书就是中公的3书+3真题，没用任何其他资料。直接写干货，希望对后来备考者有帮助。这是中学的，考小学和幼儿园的似乎比这个简单，我没考过不知道。【背景】本人文科非师范，跨专业考高中语文。从春节后开始复习，到3.12考试大约二十多天时间，每天至少一小时，前期看书梳理重点（下详），后期做真题（事实证明三套都没做完）。个人认为对非师范生来说教育知识与能力是最难的，除了背真的没有捷径，复习这科也占了最多时间。本人语文和综合素质（就是杂七杂八知识）功底好，只做了几套真题感受一下客观题，总结了各大题的答法，下面分科跟大家分享。-------------------------------------------------------------------------------------------------一、综合素质1~29：选择题。靠日常积累，没有捷径。30：请从学生观/教育观/教师观/职业理念的角度评析上文中的教育行为。这几种问题都出过，答案各不同，随便找下历年真题就有答案，这里不打字了。注意结合文本（文中XX的行为就是XX理念的体现）。注意“教师观”包括教师的角色转换和行为转换两套答案。不确定的话都写上。31：教师的职业道德。书上有完整的职业道德，共6点，不用全写+结合文本分析。32：写作。历年主题参考：挫折教育，帮助学生认识自己，因材施教，教师理想和信念，尊重与关爱学生，欣赏和鼓励学生，平等对待，无私奉献，努力奋斗，教材源于生活，创新精神，终身学习……总之就是要和教师，学生，学习，教育什么的靠拢。虽然是让你随便写，写得跟教师证毫无关系难得高分。-------------------------------------------------------------------------------------------------二、教育知识与能力这科的最头疼的地方是某个知识点既可能成为单选，也可能出现在辨析题和简答题里。所以单单知道谁提出了什么理论，是好还是坏……是不够的。我一开始做真题时，经常知道每一道辨析题的对错，然后只能写下几个破碎的概念。要背！要背！要背！说三遍。单选：碎片的知识点实在太多了，希望每个人都把书上的重点过一遍。主观题（包括辨析和简答）：我不敢说我的总结是全面的，但我就把这些背得滚瓜烂熟，从零基础考到86。1.教育的概念（几乎必考）2.教学的概念3.学习的概念4.素质教育的内涵5.人格的特征6.学生心理发展的特征7.班集体的特征8.我国现阶段的教学任务9.教学能力的结构10.教学工作的基本环节11.教学过程的基本规律（还可能单考直接经验和间接经验的关系，掌握知识和发展能力的关系）12.德育过程的基本规律13.有哪些德育原则（几乎必考，还可能单考连贯性与一致性原则、发扬积极因素与克服消极因素相结合原则的要求）14.有哪些德育方法（必考）15.有哪些教学原则16.影响遗忘的因素17.影响问题解决的因素18.如何有效组织复习19.如何培养和激发学习动机20.如何培养注意力21.如何营造课堂气氛22.新课改的教学观转变23.新课改的教师角色转变24.新课改的教师行为转变（这两题综合素质也会考所以背了吧）25.教育的文化功能26.教学评价的概念27.教师成长三阶段*单选必考学习策略（务必弄懂认知、元认知、资源管理都包括哪些）。至于阿诺德“评定—兴奋”情绪学说，维果斯基的心理发展观（2016上半年就有，我只答出了最近发展区），马斯洛需求层次什么的，请有个大概印象，用自己的语言能描述出来……所以我提倡大家过一遍书。-------------------------------------------------------------------------------------------------三、高中语文1-15单选16-18案例分析：16题：评课思路还是类似让你答新课改的教师观什么的，但要更多结合原文。比较微妙的是有些案例看似不错，还是存在“问题设置没有层次性”、“没有充分发挥学生主体性”之类的不足，非师范生需要多看案例和标准答案才能积累出感觉。实在没灵感，总能看出案例中的做法是对还是错吧？对的，就从①问题设计 ②学生主体地位 ③教师点评 三个方面去夸；错的就从这几方面去批评。17题：挑错别字和改病句。错字经常不止一个，挑一个最有把握的改就好。病句请改完重写一遍，别光改错的地方。18题：点评作文。可以包括以下方面，不必面面俱到：①立意：明确/模糊，理性思辨，角度新颖②选材：独到/空泛，典型，丰富积累③结构：首尾呼应，层次鲜明/不鲜明，中心突出/模糊，严谨，扣题/跑题④语言：有文采/朴实，修辞手法，流畅/不通顺，错别字，病句19-21：设计教案，语文考试重头戏。19：教学目标，包括三方面（答案可以从我写的诸多内容中选几条）：①知识与能力：了解人物生平及著作（现代文），领悟XX的语言特点/写作手法/修辞特点，积累词类活用、一词多义现象（仅限于文言文、古诗类课文），掌握XX的论证方法（议论文），把握XX的文章主旨，体会XX的语言风格……*那么多XX是让你根据具体课文去填充的，光写“感悟文章语言，掌握写作手法”我不知道给你几分。而且注意变换动词，不要“掌握课文，掌握语言，掌握作者生平”。②过程与方法：反复诵读，借助工具书疏通文意，同学之间互改翻译（文言文、古诗等），在教师引导下进行小组讨论，画出文中关键词句，把握中心观点，举行朗诵评比……③情感态度与价值观：提升审美能力，体会作者XX的真情实感，培养XX的人生观、价值观（当然是积极向上的），培养学生XX的习惯/热爱/精神（比如奋斗精神，对生活的热爱等）④教学目标设计依据：必须写！包括三方面：新课标要求，课文在教材中所处地位（单元情况，前后课文，艺术价值等），学情（学生现有基础，几年级多少人，还欠缺哪些知识和能力）20：选一个教学目标，设计教学过程与步骤。选一个你最擅长的，必须要详细具体，不同目标教学方法不一样。比如“体味文章的语言之美”，就让学生来回读，画出觉得美的句子，小组讨论后发言，再搞个朗诵比赛什么的。“掌握文言文中的词类活用”这种就借助工具书和书下注释，让学生自己标出重点字词，教师设计问题学生思考，再举出以前学过的课文中的句子作比较之类。无论何种教学目标，几乎都需要一个导入环节（可以放PPT，提出问题，说出一段浮夸的话等等）。几乎都需要朗读课文的环节。几乎都需要小组讨论和发言环节。都需要让学生用课文原话回答问题。都需要课堂小结环节。如果实在没得写，可以加上搞小比赛和布置作业环节。顺序不要搞乱了。没当过老师，总当过学生吧！21：设计课堂活动。这个需要一定的才华，没有的话大部分的题可以按如下结构编造：①活动题目及方式（提一下你是一个有多媒体教学的先进老师）②给学生思考材料/介绍背景故事③读材料/课文中的相关段落。提出问题，小组讨论：“XX究竟好在何处？有什么效果？”④学生发言，教师总结⑤补充相似的其他材料，作者其他作品等等。⑥写作练习：针对XX写一段赏析性文字，时间控制在X分钟以内。之后互相分享，点评，搞个小评比之类。-------------------------------------------------------------------------------------------------考证之前，先问问自己，愿不愿意做个好的人民教师。别问我百度能查到的问题谢谢。大家加油！！！

这篇答案于2018.8.28日更新，紧跟政策走，因一些原因评论关闭了，见谅。先回答题主问题，本科生大三就可以报考资格证，专科生二年级可报考，硕士生一年级可报考（但具体详见当地公告，比如浙江的非师范生只能大四报名），已毕业的社会人士，如果学历达到招考条件即可报名，学历要求如下↓↓↓↓↓答疑：就目前的政策来说，非师范生仍可报考，社会上流传说非师范生不能报考是假的，如果真有这一天我会及时更新信息的。? 报考幼师、小学、中职：应具备大专及以上学历? 报考初中：大学本科及以上学历（有些省份大专学历也可以，具体以考生考的省市公 告为准）? 报考高中：大学本科及以上学历具体（尤其是非师范类考生）可浏览中小学教师资格考试网：中小学教师资格考试笔试报名、资格审核和缴费均在这个网站完成。xx省的招考信息也在此网站查找，如图所示答疑：并不是考完小学教师资格证才能考中学教师资格证，不是一级一级往上考的，如果你学历达到（本科）可直接报中学笔试网上报名→现场审核→网上缴费（70一门）→准考证打印→笔试 →成绩查询→（如果笔试通过）面试网上报名→现场审核→网上缴费（好像是240元）→准考证打印→面试 →成绩查询 →（如果面试通过） →资格认定申请 →拿到证书现场审核时，考生提交材料如下（出自官网）：1.以户籍所在地报考的考生? 有效期内第二代居民身份证原件；? 毕业证书原件(在读生可提交有学校名称及注册信息的学生证原件和学校学籍管理部门出具的在籍学习证明);? 本人户口本或集体户口证明原件。2.以就读学校所在地报考的考生? 有效期内第二代居民身份证原件；? 有学校名称及注册信息的学生证原件和学校学籍管理部门出具的在籍学习证明。?普通高等院校全日制在读专升本学生还需提供专科毕业证书原件及复印件。3.以单位所在地报考的考生（有些省市要求人事档案所在地，出具社保证明都不行，具体以考生当地公告为准）? 有效期内第二代居民身份证原件；? 毕业证书原件；? 社保部门出具能证明考生正在当地参加社保的社保缴费证明、明细等证明材料。答疑：大家能报名考试的地方应为户籍所在地、人事档案或工作所在地和学籍所在地。（上述图表中，2018年9.4日就可以报名下半年场考试啦）答疑：教师资格证分为笔试和面试，两科均70分以上认定为合格，才有资格进入面试，要是一科补考的话，另一科的分数保留有效时间为2年。同样，要是面试没过，笔试成绩的分数保留有效时间为2年。因为教师资格考试改革从2011年下半年开始，由原来的各省自主考试改为全国统一考试。到2016年下半年全国绝大部分省份都将纳入“国考”，仅新疆、西藏、内蒙古三地尚未给出改革时间表，所以大多数的省份的教材和资料都通用哦~（不过还得看当地招考公告了~）注意！！以下为新政策！！！1.自2017年下半年起，中学新增学科有“心理健康教育”、“日语”、“俄语”专业，笔试科目为科目一301中学《综合素质》）、科目二302《教育知识与能力》。科目三《学科知识与教学能力》暂不进行笔试，其学科知识与能力在面试时一并考核（解释一下，这里是新增科目科三不笔试，其他科目照旧）2.各类别音、体、美专业的笔试科目一、科目二实行单独编码，代码为小学201A、202A，初中、高中、中职301A、302A，考试内容暂与201、202、301、302相同。取得201A、202A合格成绩的人员，只能报考小学音、体、美专业的面试，取得301A、302A合格成绩的人员，只能报考初中、高中、中职音、体、美专业的面试。201、202、301、302科目成绩，可相应替代201A、202A、301A、302A科目成绩，但 201A、202A、301A、302A科目成绩不能替代201、202、301、302科目成绩。以下为2017年6月出台的新增科目，目前还在是试点，并不是所以省市都举行，具体以考生所考省市为准，此外，新增科目的意思是：你有更多的可选择科目，而非考试必考科目，也就是说，考试内容并没有实质性增加，只是增加了你的选择性，让你多了几种选择而已。笔试的前两个科目知识点基本是一样的笔试侧重点不同，所以你们买的教材也不一样。教材建议买“中公教育”的书籍，淘宝上有中公旗舰店，一整套分为教材和真题，小学的教材有《知识与技能》《综合素质》两本，赠送笔试真题和模拟题，小学以上考三科，具体大家在网上自行查找。个人认为这一套书再背背重点就够了，无须多买。PS：个人认为非师范生还是得好好看看书，理解知识点概念，脑子里得有个系统框架。我本专业就是师范文科生，心理咨询师也过了，所以复习起来概念方面相对容易一些，尤其是心理学部分，所以总共花了12天，每天大概4小时。对于非师范生来说，根据自身特点应早些复习，至少得4周吧。ps：大家根据自身学习特点和效率酌情调整，适合自己的方法才是最好的方法1.基础阶段（2周）：根据自己所报考学段和学科，将2周的时间分配到《知识与技能》中，对于内容较多的章节可以适当多分配时间，这个阶段不做题。看完之后做近两年的试卷，感知重点。2.强化阶段（1周）：1.有了第一阶段的学习准备和理论基础，这一阶段要再看一遍《知识与技能》，边看边整理笔记，要是嫌写字麻烦，也可以把我的笔记打印出来，在上面做题型记号并且背知识点。2.背累了可以休息看《综合素质》这本书，大家应该懂得大脑的注意力不可能维持太久，嘴巴也会不想动，这时候，看书比较不费力，3.冲刺阶段（1周）每天一定要保证按规定时间答一套真题，通过做真题看自己哪方面比较弱，强化弥补，加强对知识点的巩固和掌握，避免出现能背得出知识点，却不会做题的现象；而且要从题目中总结做题技巧，特别是案例分析题。小学教师资格证《知识与能力》这本书，它分为7个章节，分别为：第一章 教育基础第二章 学生指导第三章 班级管理第四章 学科知识（考哪个学科看哪个学科，其他科目不用看，给你们节约几十页的量，哈哈 中学没有这一章节）第五章 教学设计第六章 教学实施第七章 教学评价与反思除了第四章，建议剩下的都要认真看一遍，中公只是按往年考试真题的知识点来勾的重点，但是有些没勾波浪线的部分也是重点，看完一遍之后大家尝试不看书做两套真题。做完真题后，大家初步感知知识点分布和题型后，就可以自己按书本顺序整理一下知识点，建议手写，加深记忆，也可以梳理脉络，一边整理，一边背，背累了就可以看《综合素质》这本书了，我敢肯定，你在看完《知识与技能》后再看这本，觉得这本简单死了，加起来需要背的，一张A4纸都不要，所以，复习的重点必在《知识与技能》！！简言之就是：看书→做两套真题→整理重点（或背我的笔记）→做完真题，并巩固背诵重点（打个硬广，下图都是每章的知识点总结哦，是针对18年的试题我又买了18年版本整理了一遍，可以打印出来复习，大七大言不惭，如果你认真看书+背我的笔记，笔试一定能过的~笔记分为50页的知识点提要，另一份是刷选出的重点简答题和材料分析题，两份搭配使用，具体如图所示↓↓↓）大家在梳理时会发现这本知识点很多，题型分为：选择题--20题x2分：大多都来自定义，所以大家在看的时候不一定要背一定要理解；简答题--3题x10分：会出在第一章“教育基础“心理学”第三章“班级管理”各一题，也不一定，但大部分都是；材料分析题--2x20分：集中在第三章“班级管理”和“教学原则与方法”里面；教学设计题1x50分：这道大题分为三个小问，1.分析文本主题、2.撰写教学目标、3、写话教学这题主要在于第五章和平时积累，此外，真题答案中的教学设计也是很好的套用模 板，必背。我已经划得很细咯，尤其是教学原则与方法，太太太重要，五颗星，大题中的战斗机，所以“教学原则与方法”的定义，要求都要认真背，尤其是定义，（你们题目做多就晓得了，我说的是大实话╮(╯_╰)╭）。《综合素质》共有五章，分别为：第一章 职业理念（分为教育观、学生观、教师观）第二章 教育法律法规第三章 教师职业道德第四章 文化素养第五章 教师基本能力一本书需要背的知识点可以几句口诀浓缩，但大家看的时候一定要理解。1.教育观：“两全两发展创新和实践”2.学生观：学生是独特的人、发展的人、独立意义的人。（重点中的重点，五颗星）3.教师观4.教育法律法规：“六法一纲要”，大家仔细看过就好，不用背，出选择题。5.教师职业道德：“三爱两人一终身” 重点五颗星。6.文化素养部分：知识点实在太多，大家有时间就看，没时间就不看，反正你看了也不一定记得住，记住了也不一定考啊~~~真的坑爹。题型分为：单选题--29题x2分：出自文化素养部分和法律法规；材料题分析题--2题x14分：大多出自学生观、教师职业道德；阅读题--1x14分：其实就是初中语文考试的阅读题，做做真题就好，没什么要准备的；作文--1x50分：800字作文建议写五段式议论文，还必须跟教师有关，(⊙﹏⊙)，在考前一定要几个通用素材（可网上下载），当然，要是你妙笔生花，也可以自由发挥。【万能答案】要是大家遇到实在实在不会答的大题，下面有几个可以套（路）的关键词，你写了老师或多或少会给你分的，毕竟嘛，言之有理即可。1.促进学生德智体美全面发展2.充分认识小学生的身心发展特点，体现老师的教育机智。3.启发性教育原则4.遵循了教学过程中教师主导和学生主体作用相统一的规律。引起儿童学习的兴趣和动机，发挥了学生的主动性、积极性和创造性，使儿童成为学习的主人。《知识与能力》：提题型与小学的不同，分为单选题 21题x2分 ：主要是来源于定义；辨析题 4题x8分 ： 先判断对错，再阐述原因，一般是3错1对，偶尔4错。 简答题 4题x10分 材料分析题 2题X 18分: 主要来源与教学原则、德育原则、学习心理、发展心理. 结构化面试（两个问题5mins）——试讲（12min左右为好）——答辩（3mins）一、 面试准备：1.最关键的是自己准备要充分。面试培训只是辅助性的，决定你们能不能通过的还是自己课外的练习。这是最关键的。在准备面试的过程中，最好在相应的学科教材里选择不同题材或内容的课文，自己尝试多写写教案，写好后，再从网上检索其他中小学老师写的同一课文的教案，比较一下差距，思考一下怎么设计教学活动效果更好。改好教案后在教室里试讲一下，最好有其他同学在下面帮自己听一下，提一些意见。但是自己模拟上课时，不需要和他们互动。最后在网上检索相应的优质课视频，学习一下那些老师是怎样上这节课的。如果在网上找不到对应的优质课视频，就先在网上看看现有的优质课视频，然后自己把优质课视频中老师讲得内容自己再写下教案，自己试讲一下，再比较学习。这样的过程是必须的，而且也是最有效的。2.要熟悉相应学科的课程标准，清楚不同年级或年段的课程目标的差异。小学语文课程标准2015版 ↑↑↑↑↑↑这是小学语文课标的网址 ，百度一下就有的，课标是纲领性的文件，跟着课标走大方向不会错的。比如对小学低段（一、二年级）的学生，课程阶段目标在阅读上的要求是“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”中段（三、四年级）的学生则是“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。初步学会默读，做到不出声，不指读”。阅读的要求对不同年段的学生是不一样的。要求一二年级的学生默读显然是错的。所以大家要注意相应学科的阶段性目标的差异。3.熟悉教材大家要是有一起考同一门科目的，可以拼单在淘宝买小学语文或数学的教材，所有的面试试题都是从中选取的课文，正所谓知己知彼嘛~熟悉课文有利于在面试时你能更好的感知文章的情感和方向，熟悉数学课本有助于形成一个宏观的知识框架。提示：要想在20分钟内写完一个教案，你必须对小学语文课文很熟悉，如果能把全部的小学语文教科书都看一遍自然最好。考虑到我们没有那么多的时间，可以侧重于高年级的，一般是四五六年级的考到的概率大一些。如果时间紧迫，低年级的语文书就不用看了。 二、抽取试题和备课我根据大家的私信在这里统一回答一下：1.我的试题就只有一份，没有所谓的三选一，或者二选一。2.抽取试题后有20分钟的备课时间，备课内容写在一张比A4小一些的白纸上，白纸就是教学设计纸，上面要求写教学目标、重难点、教学过程、板书设计等，在答辩后和真题一起上交给评委老师。这份教学设计应该是计入面试分数之内的，大家不要写得太乱。3. 答辩完再擦黑板，因为老师可能会根据你的板书进行提问。三、面试注意问题（一）结构化问题（二）试讲面试形式为试讲，试讲是教案的呈现，时间10-12分钟。当然面试时可能考官不一定会让考生讲满10分钟，这不一定意味着考生试讲情况不好，可能考官觉得讲的内容已经体现考生的教学能力了，但考官没让停，十分钟内就不要停。试讲需要注意的问题：1．互动试讲时教态必须自然、放松，语言表达流利，有适当的肢体语言和动作。要自然放松地站在讲台上，既不要做出过分随意的动作，不要显得拘谨，应根据需要适当地走动。这是最基本也是最重要的要求。模拟试讲没有学生，但要当做有学生，即“此时无生胜有生”。教师需要有很强的表演性，即一个人的讲课，却要让评委感觉你就是在给学生上课，课堂的热烈气氛、学生的反应等都要表现出来。2．试讲内容是否是把一节课压缩成10分钟来上呢？（重点，重点，敲黑板，每天大家都私戳我的问题~~~我都有回答诶）不是。备课和试讲时要按照所抽题目的具体要求进行。课文面试10-12分钟并非让大家把40分钟的内容压缩成10-12分钟讲完，给大家的备课内容往往也不是完整的一篇课文，而是一部分，所以大家备课时只要教案的结构完整，能按照题目的具体要求把教学活动的各个环节说。3.课堂反馈对学生的反馈都是“回答的很好，请坐”。这种评价不仅单调，而且不太符合实际提问。建议提问和评价要提前设计。要把学生的回答先预设好，再转述出来。同时，学生能否回答出来，回答的完整与否，都要先预设好，还要多样化，不能让人觉得所有学生都是那么配合你，而且每个学生都回答的那么完美。4．避免低水平的知识性错误。5．使用标准的普通话，不要使用港台腔或者网络用语等不规范的表达方式。比如“很高兴”不能说成“好高兴”或者“超高兴”。6.．按照试讲内容的基本要求上课7.．讲课思路要清楚，条理性要好，重点突出，能让考官感到通过试讲，预期的教学目标可以实现。8．板书必须有相应板书，板书字迹要清晰、工整，板书设计简单明确，能够展现试讲的基本思路。最好是一边讲，一边写。如果面试时紧张忘记写板书，讲往以后才意识到，那和考官说一下再补上也问题不大。但是没有板书是要扣分的。9．面试形式为讲课，不是说课。10.仪态和服装在面试中，仪态分占10分，女生的话要穿得干净、大方、得体，淡妆应该会加分。男生也是穿着得体，大方，不要驼背。个人觉得不用特意穿职业西装，根据大家的私信，我统一回复一下：我面试是5月份，比较热，当时穿的是蓝色衬衫＋西装裤＋小白鞋我觉得女生的穿搭选择面挺广的，颜色不要大面积的红色、荧光色就好。1月份很冷，我建议女生内搭：A，毛衣+裙子＋加绒打底袜 B.毛衣/卫衣+阔腿裤/西装裤 外搭：大衣/羽绒服/棉服围巾的话，面试摘掉吧，反正室内也不冷，摘掉围巾清爽些。男生内搭：衬衫（领子露出来好感度飙升哦）+毛衣＋西装裤/休闲裤 外搭：大衣/羽绒服/棉服男生的穿搭只能想到那么多了，原谅我没有男票 o(╯□╰)o。。。（三）考官自由提问（答辩）。这部分是针对你上课的环节进行提问。【关于教学设计】关于教学设计大概如图所示，要有教学目标，重难点、教具、教学方法和教学过程（教育过程分为导入、新授、练习、课堂小教学目标 ①知识与技能：知识与技能的写法一般大同小异，实在不知道写什么可以套用“掌握本课的生字词”、“正确、流利、有感情地朗读课文”。如果课文还有什么写作手法、技巧之类的，也可以在知识与技能目标中写上要求学生掌握某某写作手法、技巧。 ②过程与方法：过程与方法就是指老师运用何种方法，采用怎样的过程让学生掌握上述的知识与技能目标。语文教学中经常采用的过程与方法目标一般是“读”。各种形式的读课文，自由朗读、小组互读互评、老师点名学生朗读之类的。让学生在读中体悟情感，掌握知识与技能。 ③情态态度价值观：这一部分我想是三维教学目标中最好写的，只要有一定的文学素养的人都能提炼出文章的情感态度来。 必须写三维教学目标，把知识与技能、过程与方法、情感态度价值观都写上去这样才正规。如果大家看到的教案中教学目标没有按照三维教学目标来写，请自动将之转换成三维目标。笔试我觉得是不用报班的，面试的话非师范生报一个比较稳妥，师范生大学三年所学面试是不成问题的。关于结构化面试的两个问题，大家只要看一下我下面列出的结构面面试题目，大致了解答题的方法，考试时答题不要紧张，给考官留下好印象就成。教案的写法，模板如上（数学模板也是如此）。语文课文数不胜数，大家可以选取典型来写，比如描写人物的教案应该抓住什么特点来写，散文怎么写，诗歌怎么写，写景的文章怎么写，大家可以总结一下，同一种类型的文章教案也是大同小异的。最后试讲的时候你要把考官当成学生，要给他们有互动，虽然他们不会给你任何反应，但是你还是要假装让学生来读一下课文，问学生(其实是空气）你是怎么认为的？不要只顾着自己讲，要注重互动。虽然没人回答你的问题，但是你在向空气提问了之后，你要自己把答案重复一遍，顺便夸张学生。讲师时不要紧张，要仪态大方，哪怕你内容讲得不好，给能给面试考官留下良好的印象。 不是必考科目，并不是说要考过了心理咨询师才能报考教师资格证，两者没有关系，只是说教师资格证里面有涉及到心理学的知识，所以考过心理咨询师的人那部分可以不用看，没考的人也不着急，看书上的知识就好。心理咨询师复习策略：心理咨询师三级怎么复习？ - 大七的回答1.普通话证书在后期认定现场确认时才需要，笔试、面试时不需要提供，也就是说，笔试面试时普通话没过都是可以的，但一定要抓紧过！每个省份的要求不同，浙江省要求考语文方向的一定要过二甲，其他科目的二乙（一些省份要求三甲就好），具体看当地公告.2.证书长期有效，全国通用.3.普通话没过，拿不了教师资格证书。1.我不知道报考什么科目。答：我建议报考与你专业相关的学科（考编制卡专业），如果都不相关，报你喜欢的学科或者报你拿手的学科，即专业相关>你喜欢的学科/拿手的学科。（中学面试报名科目要跟笔试相同）2.考生可以在哪里地方报考？答：学生可以在学籍、户口所在地报考，（具体以你报考地方的政策为准）；已经毕业的社会人士可以在户籍、人事档案、社会保险所在地报考（具体以你报考地方的政策为准）。3.我普通话没过，可以报面试吗？答：yes，你只需要在认定前（“认定”的意思就是，你过了面试，拿到合格证了，去教育局领证书）把普通话考出来就行了，一般来说，语文老师是二甲，其他科目老师是二乙。4.笔试有不及格的可以报面试吗？答：报小学面试的考生，必须要过《综合素质》《知识与能力》两门；报中学面试的考生，必须要过《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与能力》三门，任一门不及格，不能报考面试。5.下一次报考只需要考不及格的那门对吗？答：yes，你之前的笔试成绩有效期为两年，这两年内，你可以报名没过的那门笔试和面试6.普通话的书籍怎么选？答：都可以的，只要那本书里面的文章有拼音就可以了，如果是网购的，可以问客服带不带拼音。7.在外省考过的笔试成绩，在安徽还能用吗？答：笔试合格成绩在有效期内都是认可的。8.申请音体美专业的教师资格证，公共课只能报考带A的吗？答：申请音体美专业的教师资格证，公共课既可选报带A的（比如201A），也可以选报不带A（比如201）的。两者的区别是：选择带A的公共课，只能申请相应级别音体美科目的面试，不能申请其他科目面试。9.申请初中、高中、中职文化课类别的“心理健康教育”“日语”“俄语”学科的教师资格证，笔试怎么报考？答：初中、高中、中职文化课类别的“心理健康教育”“日语”“俄语”学科，笔试科目三《学科知识与教学能力》结合面试一并考核，笔试时只需报考301、302。10.经审核通过或已经缴费后，发现少报了，怎么办？答：本次考试不得补报，下次考试再报（所以不要错过报名时间！）1.微信公众号推荐2.国家教育资源公共服务平台 这个网站的教案质量会比百度的高，而且各个年级都有，有些资源也是要付费的，不过也有一些免费学科的优质课视频和相应教案，大家多找找看~中小学： 幼儿园：因为我自己就是师范专业，所以在复习时收集了很多资料，整理了《知识与技能》的重点，近几日又针对2018下半年考生更新了一下资料，笔记是PDF格式，具体排版如上图所示。最后，报名费还是很贵的，希望大家一次性过(*^__^*) …--------------12.18日更新-----------------出笔试成绩啦，谢谢大家陆陆续续发了那么多反馈，这些截图也只是百来张反馈图的一部分，懒癌患者真心觉得打马赛克好累.谢谢大家支持！以上是考生给我的成绩截图